Situaciones prioritarias

DIMENSIONES	DEBILIDADES	ESTÁNDAR	CRITERIOS OPERATIVOS	SITUACIÓN A MEJORAR
PEDAGÓGICA CURRICULAR	El alumnado no desarrolla el hábito de la lectura.	III. Centralidad en el aprendizaje	Se toman decisiones y acciones para mejorar  las condiciones de aprendizaje de los alumnos.	Hábito a la  lectora a través del desarrollo de habilidades artísticas
ORGANIZATIVA	No todos los profesores están capacitados en la RIEB	VIII. Compromiso de enseñar	Se compromete a lograr en conjunto un aprendizaje, efectivo de los alumnos, junto con maestros y padres de familia	Metodología RIEB
ADMINISTRATIVA	El proceso de la enseñanza aprendizaje afectado por la falta de equipo en la implementación de de las TIC	XV. Optimación de recursos	La escuela establece estrategias para el aprovechamiento de la papelería e insumos didácticos	Eficiencia en la administración de los recurso al implementar las TIC
PARTICIPACIÓN SOCIAL COMUNITARIA	La función del consejo de participación social es insuficiente	XVIII. Funcionamiento  efectivo del Consejo de Participación Social	Sus decisiones y actividades tienen relación con la mejora de los procesos de enseñanza y de aprendizaje	Partición del Consejo de Participación Social